TY - JOUR AU - Vasquez Velasquez, Ana María AU - Mora Olaya, Leidy Johanna AU - Londoño Vásquez, David Alberto AU - Pineda Castro, Gustavo Enrique PY - 2021/12/17 Y2 - 2024/03/28 TI - Formación humana:: de la deshumanización tecnológica a la reconstrucción del cuerpo. JF - Horizontes pedagógicos JA - Horiz. pedagog. VL - 23 IS - 1 SE - Artículos DO - 10.33881/0123-8264.hop.23101 UR - https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/hop.23101 SP - 2-9 AB - <p>En este artículo se presenta una reflexión sobre las tecnologías y la relación técnica-sujetocultura que se da en sociedad y le permite al sujeto construir un conocimiento científico que genere transformaciones significativas en las vidas, las experiencias o en las formas de convivir y habitar el mundo.<br />Para ello, se abordan temáticas como la tecnología, el cuerpo, el sujeto y la formación humana, esta última vista como un instrumento de identidad sociocultural que se inscribe, a su vez, en un contexto donde se configura la construcción del yo, del nosotros y se abre a un diálogo intersubjetivo para definir de manera colectiva las realidades.<br />Con la tecnología se han alcanzado cientos de beneficios para la humanidad en su historia, en la actualidad, el camino hacia la innovación y el desarrollo científico son necesidades vigentes en las agendas de los gobiernos en los cuáles se invierten recursos, esfuerzos y se contemplan expectativas de crecimiento. Es precisamente en medio de estas demandas sociales donde profundizar en el terreno de la formación y la educación cobra sentido en tanto se pueda repensar de qué manera convivimos con los avances, para qué los creamos, cómo estos artefactos hacen parte del yo o se instauran en el cuerpo, y se responde en términos de realización humana cuál es la vida que deseo.<br /><br />Finalmente, se concluye que las tecnologías no son una problemática cuando se les da un uso reflexivo en sociedad, es decir, se cuestionan desde diferentes perspectivas su rol e impacto. La formación en este sentido aportará la pregunta sobre la imagen social que se desea construir y de manera crítica analizará los cambios, las permanencias, los elementos inesperados desde la<br />sospecha y no de una adopción sumisa para lograr aprender constantemente del entorno cuya característica principal es el bienestar y las relaciones interpersonales en un proceso de  humanización.</p> ER -