MOLANO CARO, G. APRENDIZAJE DE LA LECTURA-ESCRITURA EN ALUMNOS CON RETARDO MENTAL EDUCABLE MEDIANTE LA APLICACIÓN DEL MÉTODO ESPERANZA. Horizontes pedagógicos, [S. l.], v. 2, n. 1, 2014. Disponível em: https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/499. Acesso em: 10 mar. 2025.