HOLGUIN ALVAREZ, J. A.; VILLA CÓRDOVA, G. M.; VELARDE CAMAQUI, K. De la tensión didáctica a conductas proactivas y prosociales: Narraciones escolares de Lima. Horizontes pedagógicos, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 17–24, 2018. DOI: 10.33881/0123-8264.hop.20102. Disponível em: https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/hop.20102. Acesso em: 19 abr. 2024.