Quintanilla Espinoza, Angie, y Angelina Cofré Sáez. 2016. «El Uso De Canciones Para El Aprendizaje De La gramática En inglés Como Lengua Extranjera». Horizontes pedagógicos 17 (2):8-16. https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/17201.