Holguin Alvarez, J. A., Villa Córdova, G. M. y Velarde Camaqui, K. (2018) «De la tensión didáctica a conductas proactivas y prosociales: Narraciones escolares de Lima», Horizontes pedagógicos, 20(1), pp. 17–24. doi: 10.33881/0123-8264.hop.20102.