[1]
A. Bejarano Gómez, A. P. Garzón Moreno, y P. A. Arias Huertas, «Barreras en los procesos de Educación Inclusiva dirigidos a niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA): Estudio cualitativo con docentes de una institución educativa»., HOP, vol. 22, n.º 2, dic. 2020.