Molano Caro G. APRENDIZAJE DE LA LECTURA-ESCRITURA EN ALUMNOS CON RETARDO MENTAL EDUCABLE MEDIANTE LA APLICACIÓN DEL MÉTODO ESPERANZA. Horiz. pedagog. [Internet]. 15 de diciembre de 2014 [citado 10 de marzo de 2025];2(1). Disponible en: https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/499