Los mapas mentales: ¿otra forma de aprender?

Luisa Fernanda Acuña Beltran

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Acuña Beltran, L. F. (2014). Los mapas mentales: ¿otra forma de aprender?. Horizontes pedagógicos, 6(1). Recuperado a partir de https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/583

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Número

Vol. 6 Núm. 1 (2004)

Sección

Artículos

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Al presentar un texto a la Revista Horizontes Pedagógicos, los autores acuerdan que los derechos exclusivos para reproducir por cualquier medio y distribuir el artículo, se otorga a la Facultad de Educación de la Corporación Universitaria Iberoamericana.
Los autores obtendrán los permisos para reproducir textos o ilustraciones amparados por derechos de autor que utilizarán en sus escritos.

Luisa Fernanda Acuña Beltran

Corporación Universitaria Iberoamericana

Resumen

Esta investigación documental teórica realizada desde la línea de investigación de procesos cognoscitivos del Grupo Integración, Pedadogía y Desarrollo Humano, plantea un primer acercamiento a los autores y textos que han abordado el trabajo de mapas mentales

Palabras clave:

mapas mentales

procesos cognoscitivos

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Editor y equipo editorial: Perfiles
Sociedad académica: N/D
Editorial: Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana

Biografía del autor/a / Ver

Luisa Fernanda Acuña Beltran, Corporación Universitaria Iberoamericana

Licenciada en Psicología y Pedagogía. Universidad Pedagógica Nacional. Magíster en estructuras y Procesos del Aprendiza je. Universidad Externado de Colombia. Docente Facultad de Educación. Asesora Psicopedagógica Colegio José Max León.

Referencias

BUZAN T. (1996) El libro de los Mapas mentales.Ediciones Urano Barclona.

MITHEN S. (1998) Arqueología de la mente. Editora Grijalbo. Barcelona.

CALVIN, W. (2001) Cómo piensan los cerebros. Editorial debate. Barcelona .

GRIEVE J. (1995) Neuropsicología . Editorial Médica Panamericana. Bogotá.

PALLARES M. (1998) El fracaso escolar. Editorial Mensajero. España.