METAMORFOSEAR: SOBRE LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN

Andres Díaz Velasco

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Díaz Velasco, A. (2014). METAMORFOSEAR: SOBRE LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN. Horizontes pedagógicos, 9(1). Recuperado a partir de https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/618

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Número

Vol. 9 Núm. 1 (2007)

Sección

Artículos

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Los autores obtendrán los permisos para reproducir textos o ilustraciones amparados por derechos de autor que utilizarán en sus escritos.

Andres Díaz Velasco

Resumen

El presente artículo participa dentro del debate sobre la investigación en educación desde una perspectiva de incertidumbre ante la construcción de conocimiento y de transformación de las condiciones de la educación y de la investigación misma. A través de tres replicas y una mirada crítica de la investigación según el modelo cultural industrial de Occidente invita a posicionar la investigación universitaria como un proceso de liberación y metamorfosis del "estilo" de vida que se nos impone con "ingeniosas" nociones como "desarrollo" y "ciencia", a través de la reconsideración de la "producción" y construcción de conocimiento.

Palabras clave:

investigación

educación

metamorfosis

incertidumbre.

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Editor y equipo editorial: Perfiles
Sociedad académica: N/D
Editorial: Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana

Biografía del autor/a / Ver

Andres Díaz Velasco

Estudiante de Licenciatura en Educación Física, VIII semestre, Universidad Pedagógica Nacional.

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