La interdisciplinariedad. Componente Esencial de la Práctica Pedagógica
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Materón Palacios, S. (2014). La interdisciplinariedad. Componente Esencial de la Práctica Pedagógica. Horizontes pedagógicos, 4(1). Recuperado a partir de https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/611
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Resumen
El componente interdisciplinario se constituye como argumento base de la Práctica Pedagógica, entendida como proceso generador de cambios institucionales dirigidos con especificidad hacia el aula. La interdisciplinaeridad favorece la enseñanza formativa, convoca a reflexionar, pensar y juzgar, su fin es cuestionar al estudiante, problematizarlo de manera que permita aprehender los métodos por diferenciación, compararlos, conjugarlos y utilizarlos en la construcción de nuevas significaciones.
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Referencias
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