EL aprendizaje del español en Senegal

Learning Spanish in Senegal: On the need to reform the syllabus and the methodological bases De la necesidad de reformar el syllabus y los métodos y enfoques

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Abdoulaye Diouf
Resumen

A través de este artículo, se intenta profundizar en las principales líneas de pensamiento que han abordado el tema
de la enseñanza-aprendizaje de ELE en los niveles medio y secundario del sistema de enseñanza de Senegal, así como en la evolución de los métodos pedagógicos empleados en este país. También, se procura demostrar la incoherencia de los libros de texto que no abogan por una enseñanza comunicativa de las lenguas. Para ello., nos proponemos en esta investigación sugerir propuestas innovadoras para docentes y diseñadores de manuales orientados a los estudiantes de África subsahariana que tengan especial interés en aprender cualquier lengua extranjera a través de textos didácticos, ya que el habla precede a la expresión escrita.

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Biografía del autor/a / Ver

Abdoulaye Diouf, Universidad Cheikh Anta DIOP de Dakar

Doctor en Lenguas y Culturas Románicas de La Universitat Autónoma de Barcelona titulado de los Másteres: Master Oficial Experto en ELE y en Ámbitos profesionales. Master en Direccion y Gestion de Centros Escolares. Master en Investigación y Cambio educativo de la Universitat de Barcelona. Docente supernumerario en Universidad Cheikh Anta DIOP de Dakar en el Departamento de Lenguas y Civilizaciones Románicas en el Instituto Politécnico de Dakar IPD Thomas Sankara en la Escuela Privada de Turismo, Hotelería y de la Restauración.

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Citaciones