DIFERENTES MIRADAS DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

María Isabel Plata Rosas

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Plata Rosas, M. I. (2014). DIFERENTES MIRADAS DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Horizontes pedagógicos, 11(1). Recuperado a partir de https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/334

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Número

Vol. 11 Núm. 1 (2009)

Sección

Artículos

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María Isabel Plata Rosas

Corporación Universitaria Iberoamericana

Resumen

El arte es emprendedor, con una reciprocidad viablemente trascendental en la educación de los niños, que se ha manifestado a través de los tiempos como una forma sublime extraordinaria. El dibujo, la expresión corporal (danza, teatro), la pintura, la música y/o la composición, disponen de un sumario en el que el niño congrega componentes de su usanza para plasmar un todo con otro significado; significado que en la marcha de escoger, desentrañar y transformar, nos da algo más que una composición artística, permite el desarrollo de la sensibilidad y la creatividad transmitiendo una parte de su ser. En el presente artículo se retoman algunas posturas de autores, investigadores, educadores, artistas, organizaciones y críticos del arte frente a la educación artística y su importancia.

Palabras clave:

Educación artística

creatividad

artes plásticas

estética

educando.

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Editor y equipo editorial: Perfiles
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Editorial: Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana

Biografía del autor/a / Ver

María Isabel Plata Rosas, Corporación Universitaria Iberoamericana

Maestra en Bellas Artes ffi Universidad Industrial de Santander. Especialista en pedagogía grupal ffi FUM. Docente Corporación Universitaria Iberoamericana

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