Experiencias de crianza y aprendizajes significativos desde las capacidades diversas psicosociales

Beading understanding of parenting experiences, meaningful learning and diverse psychosocial capabilities N/A

Contenido principal del artículo

Ligia Cecilia Téllez Camacho
Lady Carolinne Muñoz Amado
Daniela García Gaivao
Resumen

Inicialmente, se relacionan los objetivos de la investigación a partir de la posibilidad de comprender la relación entre las experiencias de crianza y el desarrollo de aprendizajes significativos en niños y niñas con capacidades diversas psicosociales, permite resignificar acciones y prácticas en las familias y a su vez, proyectar estrategias institucionales para hacer acompañamientos de manera efectiva, teniendo en cuenta las capacidades diversas como una posibilidad de reconocimiento de las potencialidades humanas. La investigación se sustentó desde una perspectiva hermenéutica y enfoque biográfico narrativo, dando de esta manera voz a los niños y las niñas, qué a su vez permitieron conocer algunos aspectos frente a las experiencias de crianza del sujeto niño y niña, desde su esencia, en su corta o larga trayectoria en este mundo, recorriendo los pasajes de la memoria en el tiempo y el espacio. Los resultados permiten ver, que las experiencias de crianza varían según la cultura y las prácticas familiares, asimismo tienen un vínculo cercano con el desarrollo de aprendizajes significativos, ya que cada uno aporta y nutre el proceso de desarrollo y crecimiento intelectual y personal. Así mismo, se puede concluir que, las capacidades diversas hacen parte de la esencia del ser humano y no deben ser consideradas como discapacidades, una mirada social que se refuerza a partir de la interacción con los niños y las niñas de la Fundación Niña María sobrepasando factores como el miedo, el abandono, la tristeza y los demás aspectos que permiten la participación plena en igualdad de condiciones con los demás.

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Detalles del artículo

Biografía del autor/a / Ver

Lady Carolinne Muñoz Amado, Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural, Bogotá - Colombia

Magíster en Desarrollo Educativo y Social y Trabajadora Social, con una trayectoria sólida en intervención,orientación y atención psicosocial a nivel familiar, individual y comunitaria. Mi enfoque se centra en promover lainclusión, la innovación lúdica y pedagógica, así como la implementación de rutas de atención y visitasdomiciliarias.

Daniela García Gaivao, Secretaría de Educación de Medellin - Colombia

Licenciada en educación infantil de la Universidad San Buenaventura. 

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