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VISIÓN HOLÍSTICA SOBRE UN ESTADO DEL ARTE DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

VISIÓN HOLÍSTICA SOBRE UN ESTADO DEL ARTE DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Perez Herrera, Manuel Antonio

Visitas Artículo 2032 | Visitas PDF 682

Publicado:

LA ESCOLARIZACIÓN Y NO ESCOLARIZACIÓN DIFERENCIAS QUE EDUCAN

LA ESCOLARIZACIÓN Y NO ESCOLARIZACIÓN DIFERENCIAS QUE EDUCAN

Alvis Orjuela, Patricia

Visitas Artículo 2734 | Visitas PDF 15342

Publicado:

Operatividad del programa de inclusión y alfabetización digital en la ciudad de Durango, México.

Operability of the inclusion and digital literacy program in the city of Durango, Mexico

Almaraz Rodríguez, Omar David, Bocanegra Vergara, Netzahualcóyotl

Visitas Artículo 761 | Visitas PDF 389

43-49 | Publicado: 2016-10-11

Conocimiento profesoral en torno a la investigación

Conocimiento profesoral en torno a la investigación

Conocimiento profesoral en torno a la investigación

Zapata Lesmes, Clemencia del Consuelo, Pereira Lentino, Yolanda Nohora

Visitas Artículo 2352 | Visitas PDF 199

31-38 | Publicado: 2018-07-25

REVISIÓN SISTEMÁTICA ACERCA DE LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS EN PRIMERA INFANCIA

REVISIÓN SISTEMÁTICA ACERCA DE LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS EN PRIMERA INFANCIA

Roncancio Parra, Nora Milena

Visitas Artículo 2916 | Visitas PDF 1576

Publicado: 2012-09-03

PERCEPCIONES DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA ENTRE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE INSTITUCIONES ESCOLARES DE PRIMARIA EN BOGOTÁ

PERCEPCIONES DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA ENTRE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE INSTITUCIONES ESCOLARES DE PRIMARIA EN BOGOTÁ

Plata Rosas, María Isabel

Visitas Artículo 450 | Visitas PDF 548

Publicado:

Portada Artículo

Modelo Pedagógico Etnoeducativo Emancipador “Champalanca Pedagógica” generador de integración intercultural-territorial en la IE la Unión de Bajirá-Chocó

Emancipatory Ethnoeducative Pedagogical Model "Pedagogical Champalanca" generator of intercultural-territorial integration in the EI the Union of Bajirá-Chocó

Ravelo Mendez, Reisner De Jesús, Bailarin, Mirian Monterrosa

Visitas Artículo 458 | Visitas PDF 257

43-56 | Publicado: 2022-05-09

DISEÑANDO DISEÑADORES. VYGOSTKY, LA TEORÍA DE LA ELABORACIÓN Y LAS TIC EN LA DIDÁCTICA DEL DISEÑO

DISEÑANDO DISEÑADORES. VYGOSTKY, LA TEORÍA DE LA ELABORACIÓN Y LAS TIC EN LA DIDÁCTICA DEL DISEÑO

Valbuena Buitrago, Widman Said, Quintana Lemus, Mauro Fernando

Visitas Artículo 1554 | Visitas PDF 782

Publicado:

La motivación a los docentes en las universidades peruanas

La motivación a los docentes en las universidades peruanas

Rojas, Arturo Mario

Visitas Artículo 1234 | Visitas PDF 577

150-160 | Publicado: 2017-04-01

FORMACIÓN ALUMNOS DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN FÍSICA, EXIGENCIA DEL MEDIO

FORMACIÓN ALUMNOS DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN FÍSICA, EXIGENCIA DEL MEDIO

González Orb, Marcelo, Molina Sotomayor, Edgardo, Vergara Acevedo, Karla, Salazar Plaza, Felipe

Visitas Artículo 677 | Visitas PDF 468

Publicado: 2013-10-10

Validez de instrumento CALA para evaluar asesorías académicas virtuales.

Validity of CALA instrument to evaluate academic virtual assessment

Vergel Ortega, Mawency, Martinez Lozano, Jose Joaquin, Rincón Leal, Olga Lucy

Visitas Artículo 670 | Visitas PDF 0

26-33 | Publicado: 2016-10-11

¿QUÉ ES ESTAR BIEN DISPUESTO PARA ACTUAR? LA DISCUSIÓN ACTUAL SOBRE LAS DISPOSICIONES Y LAS TEORÍAS DE LA ACCIÓN EN LA PEDAGOGÍA

¿QUÉ ES ESTAR BIEN DISPUESTO PARA ACTUAR? LA DISCUSIÓN ACTUAL SOBRE LAS DISPOSICIONES Y LAS TEORÍAS DE LA ACCIÓN EN LA PEDAGOGÍA

Vasco, Carlos E.

Visitas Artículo 488 | Visitas PDF 447

Publicado:

ESTEREOTIPOS, DISCAPACIDAD Y PEDAGOGAS INFANTILES EN FORMACIÓN DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

ESTEREOTIPOS, DISCAPACIDAD Y PEDAGOGAS INFANTILES EN FORMACIÓN DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

Torres Martínez, Myriam Lucero

Visitas Artículo 771 | Visitas PDF 443

Publicado: 2012-10-01

Imagen de portada

El sujeto crítico político

The Critical political subjet

Gómez Clavijo, Dora Nancy, Figueroa Zapata, Luz Aidé

Visitas Artículo 650 | Visitas PDF 387

63-74 | Publicado: 2019-12-02

INSTRUCCIONES A LOS AUTORES

INSTRUCTIONS TO AUTHORS

Arias Castilla, Carmen Aura

Visitas Artículo 242 | Visitas PDF 155

153 | Publicado: 2016-10-11

Autoridad, reconocimiento y emancipación: Educación de personas en situación de discapacidad

Autoridad, reconocimiento y emancipación

Autoridad, reconocimiento y emancipación

Schewe, Carolina Lelia

Visitas Artículo 661 | Visitas PDF 261

69-76 | Publicado: 2018-07-30

La Importancia de la Pedagogía Lúdica en las Facultades de Educación

La Importancia de la Pedagogía Lúdica en las Facultades de Educación

Cuervo Prados, Mónica

Visitas Artículo 2777 | Visitas PDF 706

Publicado:

Enseñanza del Inglés en programas de pregrado: Una lectura de los retos y desafios de la Uniamazonía desde el actuar docente

Enseñanza del Inglés en programas de pregrado

Enseñanza del Inglés en programas de pregrado

Gomez Cano, Carlos Alberto, Sánchez Castillo, Verenice, Clavijo Gallego, Tulio Andrés

Visitas Artículo 774 | Visitas PDF 281

55-62 | Publicado: 2018-06-30

Editorial Revista No 3

Editorial Revista No 3

Cuervo Prados, Monica

Visitas Artículo 182 | Visitas PDF 99

Publicado:

ESTUDIO DE LAS HABILIDADES EMOCIONALES EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

ESTUDIO DE LAS HABILIDADES EMOCIONALES EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

Montero Duran, Marta

Visitas Artículo 700 | Visitas PDF 388

Publicado:

INSTRUCCIONES A LOS AUTORES

INSTRUCCIONES A LOS AUTORES

Arias Castilla, Carmen Aura

Visitas Artículo 454 | Visitas PDF 284

161-167 | Publicado: 2017-04-01

Investigaciones en el campo pedagógico con población sorda

Investigaciones en el campo pedagógico con población sorda

Bejarano, Olga Lucia

Visitas Artículo 3508 | Visitas PDF 1233

Publicado:

¿Cómo ven las facultades de educación de Bogotá el campo de la comunicación educación?

¿Cómo ven las facultades de educación de Bogotá el campo de la comunicación educación?

Cuervo Prados, Mónica

Visitas Artículo 405 | Visitas PDF 182

Publicado:

Metodología de capacitación e interacción en e-learning para consolidar la educación en línea

Metodología de capacitación e interacción en e-learning para consolidar la educación en línea

Perdomo Motolongo, Jose Alejandro, Beltrán, María Nayleet

Visitas Artículo 1315 | Visitas PDF 642

178-187 | Publicado: 2015-08-11

LA ESCUELA UNA ORGANIZACIÓN SISTÉMICA

LA ESCUELA UNA ORGANIZACIÓN SISTÉMICA

Cortes Cely, Luis Alejandro

Visitas Artículo 927 | Visitas PDF 1061

Publicado:

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