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VISIÓN HOLÍSTICA SOBRE UN ESTADO DEL ARTE DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

VISIÓN HOLÍSTICA SOBRE UN ESTADO DEL ARTE DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Perez Herrera, Manuel Antonio

Visitas Artículo 1980 | Visitas PDF 648

Publicado:

LA ESCOLARIZACIÓN Y NO ESCOLARIZACIÓN DIFERENCIAS QUE EDUCAN

LA ESCOLARIZACIÓN Y NO ESCOLARIZACIÓN DIFERENCIAS QUE EDUCAN

Alvis Orjuela, Patricia

Visitas Artículo 2516 | Visitas PDF 15305

Publicado:

Operatividad del programa de inclusión y alfabetización digital en la ciudad de Durango, México.

Operability of the inclusion and digital literacy program in the city of Durango, Mexico

Almaraz Rodríguez, Omar David, Bocanegra Vergara, Netzahualcóyotl

Visitas Artículo 749 | Visitas PDF 382

43-49 | Publicado: 2016-10-11

Conocimiento profesoral en torno a la investigación

Conocimiento profesoral en torno a la investigación

Conocimiento profesoral en torno a la investigación

Zapata Lesmes, Clemencia del Consuelo, Pereira Lentino, Yolanda Nohora

Visitas Artículo 2344 | Visitas PDF 191

31-38 | Publicado: 2018-07-25

REVISIÓN SISTEMÁTICA ACERCA DE LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS EN PRIMERA INFANCIA

REVISIÓN SISTEMÁTICA ACERCA DE LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS EN PRIMERA INFANCIA

Roncancio Parra, Nora Milena

Visitas Artículo 2806 | Visitas PDF 1516

Publicado: 2012-09-03

PERCEPCIONES DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA ENTRE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE INSTITUCIONES ESCOLARES DE PRIMARIA EN BOGOTÁ

PERCEPCIONES DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA ENTRE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE INSTITUCIONES ESCOLARES DE PRIMARIA EN BOGOTÁ

Plata Rosas, María Isabel

Visitas Artículo 440 | Visitas PDF 536

Publicado:

Portada Artículo

Modelo Pedagógico Etnoeducativo Emancipador “Champalanca Pedagógica” generador de integración intercultural-territorial en la IE la Unión de Bajirá-Chocó

Emancipatory Ethnoeducative Pedagogical Model "Pedagogical Champalanca" generator of intercultural-territorial integration in the EI the Union of Bajirá-Chocó

Ravelo Mendez, Reisner De Jesús, Bailarin, Mirian Monterrosa

Visitas Artículo 411 | Visitas PDF 238

43-56 | Publicado: 2022-05-09

DISEÑANDO DISEÑADORES. VYGOSTKY, LA TEORÍA DE LA ELABORACIÓN Y LAS TIC EN LA DIDÁCTICA DEL DISEÑO

DISEÑANDO DISEÑADORES. VYGOSTKY, LA TEORÍA DE LA ELABORACIÓN Y LAS TIC EN LA DIDÁCTICA DEL DISEÑO

Valbuena Buitrago, Widman Said, Quintana Lemus, Mauro Fernando

Visitas Artículo 1515 | Visitas PDF 774

Publicado:

La motivación a los docentes en las universidades peruanas

La motivación a los docentes en las universidades peruanas

Rojas, Arturo Mario

Visitas Artículo 1200 | Visitas PDF 553

150-160 | Publicado: 2017-04-01

FORMACIÓN ALUMNOS DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN FÍSICA, EXIGENCIA DEL MEDIO

FORMACIÓN ALUMNOS DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN FÍSICA, EXIGENCIA DEL MEDIO

González Orb, Marcelo, Molina Sotomayor, Edgardo, Vergara Acevedo, Karla, Salazar Plaza, Felipe

Visitas Artículo 672 | Visitas PDF 459

Publicado: 2013-10-10

Validez de instrumento CALA para evaluar asesorías académicas virtuales.

Validity of CALA instrument to evaluate academic virtual assessment

Vergel Ortega, Mawency, Martinez Lozano, Jose Joaquin, Rincón Leal, Olga Lucy

Visitas Artículo 655 | Visitas PDF 0

26-33 | Publicado: 2016-10-11

¿QUÉ ES ESTAR BIEN DISPUESTO PARA ACTUAR? LA DISCUSIÓN ACTUAL SOBRE LAS DISPOSICIONES Y LAS TEORÍAS DE LA ACCIÓN EN LA PEDAGOGÍA

¿QUÉ ES ESTAR BIEN DISPUESTO PARA ACTUAR? LA DISCUSIÓN ACTUAL SOBRE LAS DISPOSICIONES Y LAS TEORÍAS DE LA ACCIÓN EN LA PEDAGOGÍA

Vasco, Carlos E.

Visitas Artículo 465 | Visitas PDF 418

Publicado:

ESTEREOTIPOS, DISCAPACIDAD Y PEDAGOGAS INFANTILES EN FORMACIÓN DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

ESTEREOTIPOS, DISCAPACIDAD Y PEDAGOGAS INFANTILES EN FORMACIÓN DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

Torres Martínez, Myriam Lucero

Visitas Artículo 744 | Visitas PDF 412

Publicado: 2012-10-01

Imagen de portada

El sujeto crítico político

The Critical political subjet

Gómez Clavijo, Dora Nancy, Figueroa Zapata, Luz Aidé

Visitas Artículo 631 | Visitas PDF 373

63-74 | Publicado: 2019-12-02

INSTRUCCIONES A LOS AUTORES

INSTRUCTIONS TO AUTHORS

Arias Castilla, Carmen Aura

Visitas Artículo 234 | Visitas PDF 153

153 | Publicado: 2016-10-11

Autoridad, reconocimiento y emancipación: Educación de personas en situación de discapacidad

Autoridad, reconocimiento y emancipación

Autoridad, reconocimiento y emancipación

Schewe, Carolina Lelia

Visitas Artículo 642 | Visitas PDF 256

69-76 | Publicado: 2018-07-30

La Importancia de la Pedagogía Lúdica en las Facultades de Educación

La Importancia de la Pedagogía Lúdica en las Facultades de Educación

Cuervo Prados, Mónica

Visitas Artículo 2686 | Visitas PDF 673

Publicado:

Enseñanza del Inglés en programas de pregrado: Una lectura de los retos y desafios de la Uniamazonía desde el actuar docente

Enseñanza del Inglés en programas de pregrado

Enseñanza del Inglés en programas de pregrado

Gomez Cano, Carlos Alberto, Sánchez Castillo, Verenice, Clavijo Gallego, Tulio Andrés

Visitas Artículo 754 | Visitas PDF 277

55-62 | Publicado: 2018-06-30

Editorial Revista No 3

Editorial Revista No 3

Cuervo Prados, Monica

Visitas Artículo 179 | Visitas PDF 95

Publicado:

ESTUDIO DE LAS HABILIDADES EMOCIONALES EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

ESTUDIO DE LAS HABILIDADES EMOCIONALES EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

Montero Duran, Marta

Visitas Artículo 679 | Visitas PDF 371

Publicado:

INSTRUCCIONES A LOS AUTORES

INSTRUCCIONES A LOS AUTORES

Arias Castilla, Carmen Aura

Visitas Artículo 446 | Visitas PDF 278

161-167 | Publicado: 2017-04-01

Investigaciones en el campo pedagógico con población sorda

Investigaciones en el campo pedagógico con población sorda

Bejarano, Olga Lucia

Visitas Artículo 3408 | Visitas PDF 1201

Publicado:

¿Cómo ven las facultades de educación de Bogotá el campo de la comunicación educación?

¿Cómo ven las facultades de educación de Bogotá el campo de la comunicación educación?

Cuervo Prados, Mónica

Visitas Artículo 399 | Visitas PDF 178

Publicado:

Metodología de capacitación e interacción en e-learning para consolidar la educación en línea

Metodología de capacitación e interacción en e-learning para consolidar la educación en línea

Perdomo Motolongo, Jose Alejandro, Beltrán, María Nayleet

Visitas Artículo 1266 | Visitas PDF 632

178-187 | Publicado: 2015-08-11

LA ESCUELA UNA ORGANIZACIÓN SISTÉMICA

LA ESCUELA UNA ORGANIZACIÓN SISTÉMICA

Cortes Cely, Luis Alejandro

Visitas Artículo 832 | Visitas PDF 1044

Publicado:

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